Créer un histogramme, un vrai !




Créer un histogramme dans Excel, cela semble d'une telle facilité que l'on pourrait ne pas percevoir l’intérêt de rédiger un article sur un tel sujet. Pourtant, les graphiques que nous désignions généralement sous le terme générique d'histogramme sont en réalité des diagrammes en bâtons ou en barres verticales.
L'histogramme convient à l'étude des variables quantitatives quand celle-ci sont regroupées par classes. Alors comment créer un véritable histogramme au sens statistique du terme, deux problèmes vont venir se greffer :
  1. Excel considère les données de l'axe des abscisses comme des libellés et pas des valeurs (à l’exception du graphique en nuage de points)
  2. Les classes sur lesquels vous travaillez sont elles d'amplitudes égales ou inégales ?
Amplitude de classe égales : Considérons le tableau 1, donnant répartition des salaires de 100 personnes par classe de 1500 €.



Tableau 1




ni fi
[0;1500[ 1500 20 0,2
[1500;3000[ 3000 40 0,4
[3000;4500[ 4500 30 0,3
[4500;6000[ 6000 10 0,1

Total :  100 1

La colonne B contient les libellés (sous forme de texte '1500) de l'axe des abscisses. Passons sur les calculs effectués (en rouge) et traçons un graphique en barre à l'aide de la commande Insertion / graphique /  histogramme 2D. Pour cela nous avons au préalable sélectionné la colonne des libellés de classe et des ni. Pour passer du graphique en barre à l'histogramme, deux manipulations seront nécessaires :

- Alignement à droite des libellés de l'axe des abscisses.
- Mise en forme des séries de données,à l'aide du menu contextuel, mettre la largeur de  l'intervalle à 0%.




Amplitudes de Classe inégales : Considérons le tableau 2, il est préférable d'apporter une correction à l'amplitude en divisant la fréquence par l'amplitude de classe.


Tableau 2
Amplitude
 de Classe


Amplitude
corrigée


ai ni fi hi = fi / ai
[0;1500[ 1500 1500 20 0,2 0,00013
[1500;4500[ 4500 3000 70 0,7 0,00023
[4500;6000[ 6000 1500 10 0,1 0,00007



100 1

Nous tracerons alors l’histogramme sur l'amplitude corrigée plutôt que sur les ni. Pour cela il va falloir utiliser une astuce, car n'oublions pas que les classes sont d'amplitudes inégales. Nous allons donc créer un nouveau tableau qui montrera une égalité de valeur sur les ni (/2) pour la classe de revenu [1500;4500[ qui a été redécoupée.


Classe de
revenu
ni hi = fi / ai
1500 20 0,00013
3000 35 0,00023
4500 35 0,00023
6000 10 0,00007

100

Une fois le graphique tracé vous devez aller effacer la valeur du libellé '3000 dans le tableau.




Pour en finir avec cette question des histogrammes, Sachez que l'utilitaire Analysis ToolPak - VBA contient une macro permettant la réalisation de ces graphiques, personnellement à l'issue de plusieurs tests, je ne suis pas très convaincu par l'apport de cette macro.

Merci de votre attention...




Déplacez vous ! vite.



Cet article, promis aux lecteurs depuis fort longtemps, fait suite à l'article du 7 Mars 2009 portant sur les raccourcis clavier  dans Excel. Ici nous allons exposer les raccourcis permettant le déplacement du pointeur de la cellule active puis les méthodes de sélection des plages de cellules toujours à l'aide du clavier.

 

Les touches de déplacements :



Touche
seule
Une colonne vers la droite
Une colonne vers la gauche

 
Une ligne vers le bas
Une ligne vers le haut
Un écran vers le haut
Un écran vers le bas
Début de ligne
 CTRL +  1er colonne occupée
Dernière colonne occupée
Dernière ligne occupée
1er ligne occupée
Feuille de calcul précédente
Feuille de calcul suivante
Cellule A1
 ALT + Un écran vers la gauche
Un écran vers la droite


Les méthode de sélection :




Maj + 
(ou F8)
 Sélection d'une cellule vers la gauche
Sélection d'une cellule vers la droite
Sélection d'une cellule vers le bas
Sélection d'une cellule vers le haut
Sélection de cellules sur la hauteur d'un écran vers le bas
Sélection de cellules sur la hauteur d'un écran vers le haut
Sélection jusqu'au début de la ligne
Maj + CTRL + Sélection jusqu'à la 1er colonne occupée
Sélection jusqu'à  la dernière colonne occupée
Sélection jusqu'à  la dernière ligne occupée
Sélection jusqu'à la 1er ligne occupée
  Sélection jusqu'à  la cellule A1


Je me suis limité aux possibilités les plus utiles, il existe de nombreuses autres combinaisons (comme par exemple la touche F5 pour atteindre une cellule par son nom ou sa référence), aussi j’attends vos commentaires et suggestions.

Merci de votre attention...



Les échelles semi-logarithmiques



L’objet de cette nouvelle vidéo est d’expliquer comment il est possible de corriger l’échelle arithmétique d'un graphique lorsque cette dernière s’avère inadaptée.
La mise en place d’une échelle logarithmique que ce soit par une approche graphique ou par une approche calculée permettra de résoudre ce type de problématique.
L’exemple de la vidéo, traite de deux entreprise A et B possédant des taux de croissance de chiffre d’affaires de proportion différentes, alors que la représentation graphique de ces taux montre deux droites parfaitement parallèles, pouvant laisser penser que la progression est rigoureusement identique.






Excel : Appliquer une échelle semi-logarithmique par O_Picot_chez_AV

Bonne consultation...



Excel 2010 : Supprimer les doublons




Pour en finir avec la question des doublons dans les listes de données, je souhaitais simplement rappeler qu'un code VBA ou une macro commande ne vous sera probablement pas utile si vous êtes utilisateurs des versions Excel 2010 ou 2013. Effectivement dans ces versions,  des outils sont intégrés pour la suppression des doublons et devraient largement couvrir la plupart de vos besoins dans ce domaine.

Cette vidéo vous explique la démarche à suivre à travers deux méthodes très simples. Elle vous permettra de plus de découvrir la notion de tableau mise en œuvre par Microsoft pour faciliter le travaux les plus courants sur vos listes de données.




Excel 2010 : Supprimer les doublons dans une... par O_Picot_chez_AV



Bonne consultation...




Le quartet d'Anscombe




Démarrons aujourd'hui une nouvelle série d'articles sur la construction des graphiques dans Excel. La problématique ne sera pas la réalisation technique de ces graphiques (les manipulations nécessaires étant en général d'une extrême simplicité) mais le choix du bon type de représentation en fonction des données à analyser.
Dans ce premier article nous allons étudier le quartet d'Anscombe, il s'agit d'une suite de 4 séries statistique dont les moyennes arithmétiques simples et les variances sont rigoureusement identiques mais dont les tracés sont totalement inégales. Certainement, il s'agit d'un cas fortuit très particulier, mais il met parfaitement en lumière l'importance de l'expression graphique dans l'analyse des données chiffrées.

Étape 1 : Commençons  par la réalisation du tableau chiffrée, après la saisie il suffira de calculer la moyenne =MOYENNE(B5:B15) et la variance =VAR.P.N(B5:B15) et de les recopier vers la droite.


Étape 2 : Traçons maintenant les 4 graphiques (X,Y) à l'aide du type nuage de points, correspondant aux quatre séries de données.



Étape 3 : Nous pouvons maintenant vérifier d'autres propriétés statistiques et constater à nouveau des résultats identiques pour les quatre séries.
En premier lieu vérifions la corrélation des plages X et Y à l'aide des coefficients de corrélation r={COEFFICIENT.CORRELATION(C5:C15;B5:B15)} ou de détermination R2={COEFFICIENT.DETERMINATION(C5:C15;B5:B15)}.



Ensuite calculons les paramètres a et b de l'équation y = ax + b à l'aide de la fonction ={DROITEREG(C5:C15;B5:B15)}, le résultat est immanquablement :

y = 1/2x + 3

Ne reste plus alors que l'ajout à l'aide du menu contextuel de la droite de régression linéaire sur le graphique et la vérification par la méthode graphique d'excel du R2 et de l'équation de la droite. Si vous ne maitrisez pas cette partie, reportez vous à mon article du 1er Mars 2009 sur la tendance d'une série de valeur.


Etape 4 : Essayons maintenant de calculer le r, non pas pour les 11 valeurs de la  série 3, mais uniquement avec 10 valeurs en excluant la valeur aberrante, vous constaterez alors que le coefficient passe de 0.82 à 1. (r = 1 ou r = -1 indiquant une corrélation parfaite)

Conclusion :  Éclairage sur l’intérêt des représentations graphiques et mise en évidence de l'influence des données aberrantes, voici l'apport du quartet d'Anscombe.

Merci de votre attention,



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